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公民教育與活動領導學系: 博士班課程參考資源

博士班課程

課程名稱 課程參考書目
公民教育思潮
專題研究

王錦雀

呂建政(1994)。國民中學童軍教育課程研究。台北:水牛出版。(必)

李華夏(譯)(2007)。有閒階級論(原作者:T. Veblen)。台北:左岸文化。(必)

李義男(2007)。探索教育與諮商治療。台北:水牛。(參)

奕蘭(譯)(2007)。印加巫士的智慧洞見:成為地球守護者的操練與挑戰(原作者:A. Villoldo)。台北:生命潛能。

孫治本(2005)。公民意識的培養與建構。載於新世紀第二期國家建設計畫研擬/專題研究系列III【社會‧法政篇】 (頁95-126)。台北:行政院經濟建設委員會。(參)(授課教師提供電子檔)

徐明、林至善(2008)。服務-學習的基本概念與理論基礎。載於徐明、楊昌裕、劉杏元、劉若蘭、林至善、楊仕裕、葉祥洵、邱筱琪(合著),從服務中學習:跨領域服務-學習理論與實務(頁19-56)。台北:洪葉。

荒野保護協會志工群(譯)(2010)。生態心理學:復育地球,療癒心靈(原作者:T. Roszak)。台北:荒野保護協會。(參)

郝冰、王西敏(譯)(2009)。失去山林的孩子:拯救「大自然缺失症」兒童(原作者:R. Louv)。台北:野人文化。(必)

張雪梅(2015)。服務學習與志願服務-104年高中生教育高峰論壇,載於104年高中生公民參與手冊。臺北市:教育部青發署。(授課教師提供電子檔)

陳永龍(2010年4月)。融入環境倫理與公民素養的童軍活動--借取LNT精神的野地生活與三品教育。論文發表於「2010童軍學術論壇」。國立臺南大學。(參)(授課教師提供電子檔)

陳麗華(2011)。公民行動取向全球議題課程設計模式與實踐案例。臺灣民主季刊,8(1),47-82。(參)(授課教師提供電子檔)

陳麗華、彭增龍(2007)。全球觀課程設計的新視野:公民行動取向。教育研究與發展期刊,3(2),1-18。(授課教師提供電子檔)

黃光雄 (2006)。潛在課程的概念。(授課教師提供電子檔)

楊深坑、洪如玉(2004)。生態中心論的哲學解析及其在生態教育學建構上的蘊義。師大學報:教育類,49(2),1-18。(必)(授課教師提供電子檔)

賈士蘅(譯)(2001)。英國工人階級意識的形成(上)(原作者:E. P. Thompson)。台北:麥田。

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謝智謀、吳崇旗(2008)。戶外冒險教育對邊緣青少年生活效能促進之訪談研究。體驗教育學報,2(2), 163 -182。(授課教師提供電子檔)

顏妙桂等(譯)(2004)。休閒教育訓練手冊(原作者:Veda Beck-Ford & Roy I. Brown)。台北:幼獅文化事業。(參)

戶外教育專題研究
陳永龍
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Hammerman, D. R. & Hammerman, W. M./Hammerman, E. L. (1985). Teaching in the outdoors, Danville, IL: The Interstate Ptinters & 
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Hammerman D.R. & Hammerman W. M.(1968). Outdoor education - a book  of readings. Minneapolis, Minn: Burgess Publishing Company.
Hopkins D. & Putnam R. (1993). Personal growth through adventure.  London:David Fulton Publishers Ltd.
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Miles J.C. & Priest S. (1990). Adventure education. State College: Venture O’Connor Publishing, Inc.
O’Connor M.(1988). Out and about: a teacher’s guide to safe practice out of school. London: Methuen & Co. Ltd.
Association of Experiential Education (WWW.aee.org)
OutdoorEd.com (www.outdoored.com)
Outdoor Education Research and Evaluation(http://wilderdom.com/research.php)
童軍活動專題研究
蔡居澤

NebGuide G02-1481-A. Lincoln, NE: University of Nebraska. Retrieved from http://www.ianrpubs.unl.edu/live/g1481/build/g1481.pdf

Basic information of SAJ (n.d.). Scout Association of Japan. Retrieved from http://www.scout.or.jp/e/basic.html

Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Thousand Oaks, CA: Sage.

Boy Scouts of America (n.d.). Retrieved from http://www.scouting.org

Brief History (n.d.). Scout Association of Japan. Retrieved from http://www.scout.or.jp/e/history.html

Creswell, J. W. (2009). Research Design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

Dennis, R. S. (2004). Servant leadership theory: Development of the Servant LeadershipAssessment Instrument (Doctoral dissertation). Available from ProQuest Dissertationsand Theses database. (UMI No. 3133544)

Dennis, R. S., & Bocarnea, M. (2005). Development of the servant leadership assessmentinstrument. Leadership & Organization Development Journal (26)7/8, 600-15. Retrieved from http://info.emeraldinsight.com/products/journals/journals.htm?id=lodj

經濟教育專題研究
曾永清

謝振環譯,Mankiw著(2007),總體經濟學6TH,東華。

廖運鳳(2009)。現代西方經濟學主要流派,知識產權出版社

Council on Economic Education (CEE) (2013). National Standards for Financial Literacy. Retrieved fromhttp://www.councilforeconed.org/wp/wp-content/uploads/2013/02/national-standards-for-financial-literacy.pdf

Hoyt, G. M.& McGoldrick, K. M. (2011).International Handbook on Teaching and Learning Economics. Edward Elgar Pub.

學生事務評量專題研究
張雪梅

指定閱讀

Schuh, J. H., Upcraft, M. L., & Associates. (2001). Assessment practice in student affairs--- An applications manualSan Francisco: Jossey Bass. (3-17)(213-223)

Walvoord, B. E. (2004). Assessment clear and simpleSan Francisco: Jossey Bass.(1-24)

參考書目

張雪梅、彭森明(主編)(2009)台灣大學生的學習歷程與表現台北:台師大教育評鑑與發展研究中心。

彭森明(主編)(2008)高等教育質的提升:反思與前瞻台北:台師大教育評鑑與發展研究中心。

葉瑞琤(2016)借鏡日本 啟動臺灣校務專業管理新契機評鑑雙月刊61期。

詹鴻敏(2007)。國立大學學生事務工作自我評鑑之現況與問題--後設評鑑觀點