大學部課程
| 課程名稱 | 課程參考書目 |
|---|---|
| 中華民國憲法 劉恆妏 |
許育典（2011）。憲法，台北：元照。 法治斌、董保城（2010）。憲法新論，臺北：元照。 |
| 公民與社會（公民）教材教法（教） 劉秀嫚 |
李坤崇（1999）。多元化教學評量。台北：心理出版社。 沈六（1986）。道德發展與行為之研究。台北：水牛出版社。 洪祖顯（1992）。日本的公民道德教育。台北：五南。 張秀雄（主編）（1998）。公民教育的理論與實施。台北：師大書苑。 張秀雄（主編）（1999）。各國公民教育。台北：師大書苑。 教育部編印（1996）。高級中學課程標準。台北：教育部。 |
| 公民與社會（公民）教學實習（教） 蔡居澤 |
黃政傑、張芬芬等（2001）。學為良師—在教育實習中成長。台北市：師大書苑。 金樹人譯（1989）。教室裡的春天。台北：張老師。 鍾啟泉（1995）。班級經營。台北：五南。 亞隆（2001）。教學原理（劉錫麒等譯）。台北：學富。 賴清標（主編）（1997）。教育實習。台北：五南。 賴清標（主編）（2001）。教育實習教學案例。台北：五南。 謝文全（1993）。學校行政。台北：五南。 蘇永明等著（2000）。九年一貫課程─從理論、政策到執行。高雄：復文。 |
| 戶外探索設計與實施 謝智謀 |
克納帕（2003）。體驗教育：帶領內省指導手冊（謝智謀、王怡婷譯）。臺北：幼獅。 謝智謀、許涵菁暨體驗教育團隊（2010）。體驗教育：從150個遊戲中學習Ⅱ。新北市 : 亞洲體驗教育學會。 謝智謀等著（2007）。體驗教育：從150個遊戲中學習。桃園縣龜山鄉 : 臺灣亞洲體驗教育學會。 克納帕（2003）。體驗教育：帶領內省指導手冊（謝智謀、王怡婷譯）。臺北市 : 幼獅。 休葛曼（2009）。反思學習：理論與實務（謝智謀等譯）。台灣外展教育基金會，龍潭：桃園。 普利斯特等著 （2009）。引導技巧的9堂課 : 學員導向的學習與改變（張德忻等譯）。桃園縣龍潭鄉 : 臺灣外展教育基金會。 |
| 文化人類學 陳素秋 |
指定閱讀教材： Kottak, C. P.（2009）。文化人類學（徐雨村譯）。台北：巨流 Alexander, J. & S. Seidman (1997) 。文化與社會：當代論辯（吳潛誠 總編校）。台北：立緒文化。 Nigel, B.（2008）。天真的人類學家（何穎怡譯）。台北：商周。 延伸閱讀 林惠祥（2010）。文化人類學。出版社：華藝數位經銷。 龔卓軍(1997)。文化的總譜與變奏。台北市：台灣書店。 Adam Kuper（1998）：英國社會人類學─從馬凌諾斯基到今天（賈士蘅譯）。台北：聯經。 潘乃德（2011）。文化模式（黃道琳譯）。台北：巨流。 米德（2000）。三個原始部落的性別與氣質（宋踐等譯）。台北：遠流。 Fox, K.（2007）。瞧這些英國佬（黃中憲譯）。台北：貓頭鷹書房。 Diamond, J.（1998）。槍炮、病菌與鋼鐵 : 人類社會的命運（王道還、廖月娟譯）。台北：時報。 Mead, M. (1992)。薩摩亞人的成年（周曉虹、李堯軍譯）。台北：遠流。 Keesing, R. (2004)。文化人類學：當代觀點（張恭啟，于嘉雲譯）。台北：巨流。 Michael C. Howard（1997）。文化人類學（李茂興、藍美華譯）。台北：弘智。 |
| 民法（二） 林安邦 |
劉宗榮（1989）。民法概要。三民書局。 陳美伶、李太正（1993）。民法入門。元照出版社。 林誠二（2006）。民法概要。五南出版社。 鄭玉波（1987）。民法概要。東大圖書公司。 王澤鑑（2003）。民法基本理論：債之發生。王慕華發行。 |
| 休閒教育 謝宜蓉 |
Godbey, G(2003). Leisure in your life. State College, PA: Venture Publishing.葉怡矜等譯（2005）。休閒遊憩概論-探索生命中的休閒。台北：品度。 Bammel, G. & Burrus-Bammel,L.L.(1992)(2nd). Leisure and human behavior.涂淑方譯(1996)，休閒與人類行為。台北：桂冠圖書公司。 Csikszentimihalyi, M.(1990). Flow—the psychology of optimal experience.（1993）。快樂，從心開始(張定綺譯)。天下文化。 Csikszentimihalyi, (1998）。生命的心流 : 追求忘我專注的圓融生活(陳秀娟譯)。天下文化。 大前研一（2006）。大前研一OFF學 : 愈會玩 工作愈成功（陳柏誠譯）。天下文化。 陳正芬譯（2003）。C型人生。Cycles—how we will live, work, and buy。商智文化。 黃秀如（主編）（2004）。去玩吧！Have Fun. Net and Books。 網路與書雜誌書。 Levine, Robert(1998)。時間地圖（馮克芸等譯）。台北：臺灣商務印書館。 |
| 刑法（一） 林佳範 |
林山田（1992）。刑罰學。台北：商務。 林山田（1998）。刑法通論。台北：林山田。 黃東熊（1998）。刑法概要。台北：三民。 蔡墩銘（1998）。刑法各論。台北：三民。 蔡墩銘（1998）。刑法總論。台北：三民。 蔡墩銘（1987）。刑法上犯罪判斷與實例。台北：漢林。 蘇俊雄（1985）。刑法推理方法與案例研究。台北：蘇俊雄。 |
| 多元文化教育 張樹倫 |
譚光鼎、劉美慧、游美惠（編著）（2012）。多元文化教育。台北：高等教育事業文化有限公司。 白揚、艾德勒（2006）。教育的文化基礎（黃純敏譯）。台北：學富文化。 Gloria Wekker（2013）。無盡清白：省思荷蘭多元社會與日常生活中的涵括與排除機制（黃淑怡譯）。性別平等教育季刊，65，91-101。 蕭昭君（2013）。耶穌本人從來沒有針對同性戀發表過任何談話。性別平等教育季刊，64，74-79。 James A.Banks & Cherry A.McGee Banks（2008）。多元文化教育：議題與觀點（陳枝烈等譯）。台北：心理出版社。 張建成（主編）（2000）。多元文化教育：我們的課題與別人的經驗。台北：師大書苑。 中國教育學會（1993）。多元文化教育。台北：台灣書店。 但昭偉、蘇永明（2000）。文化、多元文化與教育。台北：五南。 洪泉湖等著（2005）。台灣的多元文化。台北：五南。 江雪齡（1996）。邁向廿一世紀的多元文化教育。台北：師大書苑。 江雪齡（1997）。多元文化教育。台北：師大書苑。 James A.Banks（1998）。多元文化教育概述（李萍綺譯）。台北：心理出版社。 藍佩嘉（2008）。跨國灰姑娘。台北：行人出版社。 張如慧（2002）。民族與性別之潛在課程。台北：師大書苑。 邵宗海等編（1993）。族群問題與族群關係。台北：幼獅文化。 葛永光（1991）。文化多元主義與國家認同。台北：正中書局。 王麗容（1993）。婦女與社會政策。台北：巨流。 Thomas Armstrong（1998）。因材施教（丁凡譯）。台北：遠流出版社。 黃森泉（2000）。原住民教育之理論與實際。台北：揚智。 譚光鼎（2002）。台灣原住民教育—從廢墟到重建。台北：師大書苑。 譚光鼎（1998）。原住民教育研究。台北：五南。 孫大川（2000）。夾縫中的族群建構。台北：聯合文學。 莊明貞（2003）。性別與課程。台北：高等教育文化事業。 謝臥龍主編（2002）。性別平等教育—探究與實踐。台北：五南。 Banks, J. A. (1994). An introduction to multicultural education. Boston: Allyn & Bacon. Banks, J. A., Banks, C. A. M. (Eds.) (1993). Multicultural education : Issues and perspectives. Boston, MA: Allyn & Bacon. |
| 自然體驗活動 李素珍 |
Cornell, Joseph(1994)。與孩子分享自然。張老師文化出版社。 Cornell, Joseph(1994)。傾聽自然。張老師文化出版社。 陳嘉芬、張慧玲(2001)。台北城市公園之旅。台北市政府新聞處。 Cornell, Joseph(1994)。共享自然的喜悅。張老師文化出版社。 Donald R. Hammerman, William M. Hammerman, Elizabeth L. Hammerman(1999)。戶外教學（周儒、呂建政譯）。臺北市 : 五南。 |